március 06.

2. óra 5.b B csoport - Virtuális személyiség

Olvasd el az óra vázlatos anyagát, majd tanulmányozd az infografikát! Gyakorlásként végezd az interaktív feladatokat!

Virtuális személyiségünk és a tudatos online jelenlét

A digitális világban nemcsak felhasználók vagyunk, hanem egyfajta "digitális ént" is építünk. Ez a virtuális személyiségünk határozza meg, milyennek látnak minket mások a világhálón.

1. Ki vagyok én az interneten?

Online vs. Valóság: A virtuális személyiségünk az a kép, amit magunkról a profilképeinkkel, a megosztott posztjainkkal, tartalmainkkal és a hozzászólásainkkal alakítunk ki. Fontos tudni, hogy ez gyakran eltér a valóságtól, hiszen mindenki a legjobb oldalát mutatja.

Tudatos építkezés: Gondold át, mit üzensz magadról egy-egy fotóval! Érdemes már most tudatosan építeni az "én-márkádat", hiszen a későbbi továbbtanulásnál vagy munkavállalásnál a netes múltad is számíthat.

2. A láthatatlan nyom: A digitális lábnyom

Minden nyomot hagy: Minden egyes keresés, lájk, komment vagy feltöltött kép bekerül a digitális lábnyomodba.

A net nem felejt: Amit egyszer feltöltöttél, azt szinte lehetetlen véglegesen törölni. Még ha te le is szeded, valaki addigra lementhette vagy megoszthatta.

Ego surfing, (vanity searching - hiúsági keresés): Érdemes néha beírnod a saját nevedet a keresőbe, hogy lásd, mi látható rólad nyilvánosan.

3. Biztonság és a "Nagymama-szabály"

Személyes adatok védelme: Soha ne adj meg jelszót, lakcímet vagy telefonszámot idegeneknek! Használj erős, egyedi jelszavakat.

Ha bizonytalan vagy abban, hogy egy fotó, komment vagy link megosztása megfelelő-e, tedd fel a kérdést: "Ha a nagymamám (vagy a főnököm, a gyerekeim, a jövőbeli énem) látná ezt, szégyellném-e magam?"

Netikett: Az online térben is maradj udvarias és tisztelettudó. A képernyő mögött is valódi emberek vannak.

4. Védekezés az online bántalmazás ellen (Cyberbullying)

Ismerd fel a jeleket: Ha valaki bántó üzeneteket küld, kiközösít egy csoportból vagy álhíreket terjeszt rólad, az zaklatás.

Hogyan reagálj?

Ne válaszolj: A támadó gyakran csak figyelmet akar.

Mentsd el: Készíts képernyőképet a bántó üzenetekről bizonyítékként.

Blokkolj és jelents: Használd a közösségi oldalak beépített védelmi funkcióit.

Kérj segítséget: Sose maradj egyedül a problémával! Beszélj a szüleiddel, egy tanároddal vagy egy megbízható felnőttel.

Összegezve: Az információs társadalomban a virtuális személyiséged a névjegyed. Használd okosan az eszközeidet, vigyázz az adataidra, és légy mindig tisztelettudó másokkal!

A videóknál kapcsold ki a hangot! Feliratozva vannak!

A lenti videónál kapcsold be a feliratot a kezelőpulton. 

A fogaskerék előtt találod meg!

3. óra 6.b-B csoport - Az e-világ és az oktatás - Tankönyv 31-32. oldal.

Másold le a füzetedbe az órai vázlatot!

Látogasd meg a mek.oszk.hu elektronikus könyvtárat és keress ott könyveket cím vagy szerző alapján.

pl. Gárdonyi Géza: Egri csillagok; Fekete István: Tüskevár

Online feladatok!

Online ügyintézés Wordwall
https://wordwall.net/hu/embed/0abd42723dac4e69aba4e8cc77bbb0d4?themeId=50&templateId=3&fontStackId=0

Kamu honlap - videó?

VÁZLAT!

Az e-világ és az oktatás

Az oktatás és tanulás is az online térben is jelen van.

1. Digitális tantermek

Tananyagok feladatok és tesztek megosztása, visszajelzések, online csevegés/videó, fájlmegosztás. 
Példák: Digitális Kollaborációs Tér (DKT), Google Classroom, Microsoft Teams.

2. Elektronikus napló és ellenőrző

Papír alapú helyett online felület (pl. KRÉTA).
Jegyek, hiányzások, órarend, házi feladatok és iskolai hírek követése.
Tanárok, szülők és diákok használják egyedi azonosítóval. Applikáció mindháromnak.

3. Elektronikus könyvtárak

Hagyományos könyvtárak anyaga digitalizálva (pl. MEK).
Tartalom: Könyvek, hangoskönyvek, zenei albumok, képgyűjtemények.

4. Online feladatbankok

Gyakorlófeladatok évfolyamonként és tantárgyanként.
Legyünk kritikusak a nem szakértők által készített feladatokkal!

5. óra 7.a A csoport - Hatékony és etikus kommunikáció az interneten


Olvasd el a óra anyagát, majd a nkp.hu oldalon töltsd ki az interaktív feladatokat!


Négy másik interaktív feladat! https://nemethlaszlo.webnode.hu/hatekony-es-etikus-kommunikacio-az-interneten/

Online csevegés (Chat)

Fejlődés: A chatelés az IRC-programokkal kezdődött, majd a weboldalak alkalmazássá válásával és az okostelefonok elterjedésével vált általánossá.

Kommunikációs formák: Az időtakarékosság miatt elterjedtek az emojik és a különféle rövidítések (pl. LOL), amelyek az írott nyelvben nem megszokottak.

Üzleti modell: Sok alkalmazás azért ingyenes, mert reklámokat juttat el hozzánk (mesterséges intelligencia segítségével elemezve az érdeklődésünket), vagy adományokból tartja fenn magát.

Figyelemzavar: Az üzenetjelzések súlyosan megzavarhatják az elmélyült tevékenységeket, például a tanulást; egyetlen zökkenő után akár 20 percbe is telhet a teljes újrakoncentrálás.

Elektronikus levelezés (E-mail)

Szerepe: Bár a fiatalok körében kevésbé népszerű, a felnőtt és hivatalos életben továbbra is alapvető kommunikációs forma.

Fontos mezők: Elengedhetetlen a Tárgy mező kitöltése a levelek rendszerezéséhez. A Másolat (Cc) mezőt tájékoztatásra, a Titkos másolatot (Bcc) pedig akkor használjuk, ha nem akarjuk, hogy a címzettek lássák egymás e-mail-címét.

Véleménynyilvánítás és etika

Helyes viselkedés: A kommentek írásakor is úgy kellene fogalmazni, mintha személyesen, egy szobában ülnénk a beszélgetőpartnerünkkel.

Trollok: Az interneten gyakoriak a szándékosan sértő vagy kioktató trollok, akiket a tananyag szerint "nem érdemes etetni", azaz nem javasolt válaszolni a provokációikra.

https://www.nkp.hu/tankonyv/digitalis-kultura-7-nat2020/lecke_03_002 (itt keresd az feladatok!)

© 2025-26 Minden jog fenntartva PVI
Az oldalt a Webnode működteti Sütik
Készítsd el weboldaladat ingyen! Ez a weboldal a Webnode segítségével készült. Készítsd el a sajátodat ingyenesen még ma! Kezdd el